莉茲與青鳥｜誰是莉茲、誰是青鳥（有雷）

先承認我就是越級打怪，還沒看上低音號就在看莉茲與青鳥的傢伙，因為本人很懶，加上當初被莉茲與青鳥的預告整個打到😍，覺得作畫風格也太美！所以先放棄補完上低音號的念頭，直接衝啦！作為一個百合控，即使沒看過動畫，但是電影也讓我的雷達逼逼響，裡面塞了好多百合配對，真香～ 如果有追完全動畫的大大也歡迎分享不足之處！

當初看到預告時大概有這幾個想法：清水百合、步調緩慢、可能會BE。雖然給自己打了預防針，但是沒想到還是讓我哭得亂七八糟！至於算不算BE就見仁見智了。

故事拉開序幕，霙與希美兩人的登場，立馬嗅到兩人不管是個性或是人際關係上，是截然不同的屬性。希美的昂首闊步對比於霙害羞內斂的步伐；進到學校換鞋時，一個阿撒力的扔下去、一個則是輕輕的放在地上，避免發出太大的聲響，或許不希望被外在世界注意到吧；一個總是被熱烈的學妹環繞（好羨慕啊我也想要～警察叔叔這裡有變態，一個則是拒人於門外，不願意與太多人交談和接觸。從許許多多的小細節，慢慢帶出兩個人先天上的差異，而這樣的不同，恰巧呼應著童話裡的「莉茲與青鳥」。

莉茲與青鳥，誰是莉茲、誰是青鳥？

電影核心是透過童話故事莉茲與青鳥傳遞主角處境與心理寫照。其實要說誰是莉茲、誰是青鳥完全是個陷阱題！電影剛開始，希美向霙分享莉茲與青鳥的故事，不經意提到故事主角和他們兩個很像。某天，有位陌生少女闖入了孤零零的莉茲生活，並豐富了他的色彩，然而最後故事結局卻是兩人的分離（揪心，從此處也正預告兩人註定走向不同的道路。

當希美講到莉茲與青鳥相遇時，畫面巧妙運用霙的回憶，回想起希美邀約歸宅部的自己參加吹奏部的片段，讓這四個角色的身份自然交疊，讓觀眾自然地接受「莉茲是霙、青鳥是希美」的設定。然而，故事與現實存在著矛盾。那就是霙作為莉茲的身份，無法像莉茲那樣放手讓青鳥飛離，由於無法理解，導致霙與希美在演奏時兩人皆無法出色地演繹第三章「愛的決斷」。

啊乾～～我的胃好痛！

推動整部電影最重要的元素就是，希美和霙兩人相互理解的過程。因為我們深信了「莉茲是霙、青鳥是希美」，和霙一起陷入無法放手的煩惱，深愛著希美的霙絕對不可能放手啊！最終是由新山老師解開這道難題。沒錯，假使「莉茲是希美、青鳥是霙」就能豁然開朗了吧。

音樂造詣上，霙顯然是高於希美的，擁有翅膀的青鳥註定要飛向更遼闊的天空。希美領悟這點的話，無法自私地將霙留在自己身旁，而是誠心希望對方能繼續探索音樂的世界吧。如果這是莉茲，或說是希美的期待，作為青鳥的霙絕不會反抗，只能含淚離開對方。因此，在領悟了「莉茲與青鳥」的霙，最後演奏「愛的決斷」時不再有所保留，發揮真正實力，展開音樂的雙翅，高翔天際，這是出自於愛而必要的分離，為了莉茲、為了希美（痛哭啊～T＾T

希美你真的好討厭啊！

其實我是恨之深、愛之切啦！哈哈之前聽朋友說不喜歡霙的個性，很像是心裡想什麼都不講出來的個性。我真的要平反一下，「心裡想什麼都不講出來」根本是希美，才不是霙勒。霙滿腦子都是希美，如果齊木楠雄在霙的旁邊，就會一直聽到心電感應「希美希美希美希美希美」（やれやれ）。希美表面看起來很直爽，但是其實才是摸不透的那位，像是突然地退社、明明也很喜歡霙卻又不直率（自己說。

雖然很氣希美的不坦率，但最後希美鼓起勇氣把內心話勇敢說出來時，真的很棒（很像在哄小孩的發言）。在聽了霙完美的演奏後，希美承認了自己的不安、惶恐、自卑與挫折，雖然一開始說話的態度很自暴自棄，但也難怪因為聽到霙的演奏已經遠遠超越他，一直走在霙前面的希美，總是鼓勵著霙，卻不知在何時已經被超越了，感覺格外諷刺。

在這種狀態下，面對霙這麼愛意滿滿的情感，反而令希美感到更加無地自容吧。很喜歡電影畫面的分鏡，充分表現出角色的心情。當霙在告白時，畫面帶到的不是霙或是希美的表情，而是轉為希美第一人稱的視角，低著頭躊躇的小踏步，讓觀眾能深刻感受到角色當下的焦慮。

最令人心碎的最喜歡的抱抱

「私はみぞれのオーボエが好き」這絕對堪稱本片最痛的一句話了😭

最喜歡的抱抱打開希美的心房，一直揹在背後的雙手，終於鬆開輕輕地摟住霙。霙本身是個沈默寡言的人，整部電影的台詞，幾乎都是簡短地應對。因此更顯得「最喜歡的抱抱」是一段語彙量超多、情感濃度超厚的對話。偏偏！希美只淡淡回了一句「我喜歡霙的雙簧管」，瞬間讓空氣降溫、凝結（尬到能聽到水族箱的聲音！）。霙訴說著自己對希美的喜歡，畫面卻是希美飄忽的眼神，或許有一絲絲的期待霙能提到他的長笛吧。

「我喜歡霙的雙簧管」象徵著打開鳥籠的鑰匙或方法，說完這句話後畫面點過兩人沉默的表情，接著連續帶了三個值得玩味的空景，水族箱裡的河豚、實驗室的透明空瓶、教室走廊的夕陽。仔細觀察這三個景都存在透光的物件，那就是到玻璃。教室走廊雖然沒有明確出現，但從戶外灑進走廊的光線，也能感受到玻璃的存在吧。澄澈透明的玻璃，代表此刻兩人的心意完全相通，即便未來的目標不同，但終於能好好傳達給對方了。而在教室走廊的一幕，看見窗外有隻鳥快速飛過，意味著鳥籠已經被打開，青鳥要離開莉茲身邊了。

順帶一提，希美還有個討厭的地方！就是霙在感謝他揪她去吹奏部的細節，希美表示忘記了！但在離開教室後明明還記得很清楚(／‵Д′)／~ ╧╧ 可惡不要這樣害霙很失望好嗎！

劍崎梨梨花 送給希美的一顆蛋！

在一開始提到，因為沒有追過動畫，所以角色人物之間的關係，只能從電影內容來推斷。梨梨花是一個很特別的角色，每次出場還自帶滿俏皮的音樂，原本用百合的角度猜測，該不會還會有什麼三角關係（興奮喘息）！哈哈沒有是我想太多。

認真來說，梨梨花有滿重要且值得探討的角色。因為他是除了希美之外，最積極跟霙對話的人。從不斷邀約霙被打槍，到最後居然能夠被霙邀約真的很有意思。電影裡希美揪人出去玩時，當然會把霙一起算入，禮貌上還是會問一下霙有沒有要揪別人，但希美很確信答案是沒有，因為霙眼裡、心裡還有肉體都是他的。所以當霙回答要找別人時，希美驚訝、受傷的表情僅僅一瞬間，當下很揪心，但是事後卻有點開心，誰叫這傢伙平常不多給霙一點愛！

我認為梨梨花的存在目的是，讓希美感受到嫉妒與不安，讓他意識到原來霙可能也有自己的交友圈、自己的世界。在過去他的認知裡，他們的生活應該是完全重疊契合的。對照到莉茲與青鳥的故事，莉茲與少女開心的過日子，但漸漸地莉茲意識到少女就是青鳥，到了半夜少女隨時會化身青鳥離去，而且青鳥也有屬於自己的天空與世界，因而莉茲對於少女的去留感到不安。

換言之，梨梨花象徵著童話故事裡，其他的鳥類，或是那隻由少女幻化而成為的青鳥，這樣的比喻可以從片中很奇妙的地方得到應證。那就是一開始梨梨花請教希美如何和霙打好關係後，送給了希美一顆蛋！我覺得電影中每個元素都是其意義，為什麼是顆蛋？感謝人的話送小點心、小餅乾不就好了，從上述的推理，我覺得這個橋段一定也有編劇上的小巧思吧。

最後小結論

哇！寫了長文很感謝各位大大看到最後～相信大家都覺得莉茲與青鳥整個作畫風格很美，每個畫面幾乎能拿來當桌布呢！人物心境用很多眼神或肢體語言畫面來表現，從小細節圖顯出人物角色當下的情緒，讓觀者能身歷其境。

這部作品跟我原先想像的BE不太像，看完也不會說是BE吧！電影沒有大哭的畫面，也沒有青春的吶喊（？），很多事情輕輕拿起、輕輕放下，大家雖然朝著不同的未來前進，但是彼此鼓勵打氣還是能開花結果！「霙，我…一定會完美地支撐起你的獨奏。所以，請你等我一下！」

相信好好維持愛情、然後告白在一起，最後一定能新婚皆大歡喜（可喜可賀。